こないだ､このｻｲﾄを作ってくれているﾁｶｳﾗ君･ﾐﾅﾐさんと食事に行ったときに､
ある話をすると驚かれた｡
｢ﾃｽﾄもない､通知表もない､そんな国があるんだよ！｣
日本の感覚では､それは驚くだろう｡僕も驚いた｡
でも､そんな国が本当にある｡
ﾃﾞﾝﾏｰｸだ｡
人間はひとりひとりみんな違うのに､
ﾃｽﾄという｢ひとつの物差し｣で測って｢お前はﾀﾞﾒだ｣と決めてしまうなんて｡
どうして､学校や教師達に､そんな権利があるはずがあろう！
そんな思いからだ｡
ﾃﾞﾝﾏｰｸの教育制度は､すべて子供の目線から作られている｡
大人が｢大人の目線｣であれこれ考えて､教育改革に行き詰まっている日本にいては､
そう考えるのは難しいが､考えてみれば当然のことなのだ！
だって､子供たちのための教育なのだから！
だから､勉強も､体育も､むやみに｢採点｣しようとしない｡
間違えたっていいじゃないか！ 走りが遅くたっていいじゃないか！
とにかく｢好き｣になることが一番｡
伊藤美好さんが『ﾊﾟﾝｹｰｷの国で』のなかでこんなｴﾋﾟｿｰﾄﾞを書いている｡
ﾃﾞﾝﾏｰｸの学校で､初めて音楽の授業を受けて驚いた｡
合唱なのにみんなﾊﾞﾗﾊﾞﾗ｡あまりにも下手｡
でも､先生はそんなことも気にせずににこにこしている｡
決して､途中で演奏を止めて叱ったりしない｡
歌を直すこともない｡
でも､上手な人も､下手な人も､みんなで一緒になって楽しみながら歌っていたら､
３ヶ月もたつと立派なｺｰﾗｽになっていた｡
下手な人が最初から間違いを直されるとやる気をなくしてしまう｡
まずはのびのびと自由にやらせてみて｢歌う楽しさ｣を知ればいい｡
そういう考え方なのだ｡
なんとすばらしい､おおらかな考え方！
ﾃﾞﾝﾏｰｸの教員養成学校では､
｢生徒の英作文を赤ﾍﾟﾝで直すのは､生徒のやる気を失わせるので避けるように｣
と指導していると言う｡
なんて素晴らしい教員養成だろう｡
この国では､｢生徒のやる気を引き出せる人｣こそ理想の先生なのだ｡
知識をひけらかすのでもない､学歴が高いのでもない､
子供たちを｢楽しく伸ばす｣ことこそ最高の教育！
教育の本義が｢子供の幸福｣のためにあるとすれば､これほどの教育はないと僕は思った｡
いつも子供を採点して､間違いを指摘ばかりしていると､
子どもたちは｢間違わないように｣｢失敗しないように｣と臆病になっていく｡
でも､育てていきたいのが｢創造力｣ならば､それではいけない｡
新しいものは｢失敗｣の中からしか生まれないからだ｡
失敗してもいい｡たとえ99回失敗しても､最後の１回で成功して､新しいものを生み出せたならば､
それは最高の結果！ その創造が､どれほど多くの人を幸せにしていくか！
｢失敗を恐れずに『やってみよう』と挑戦する心｣
僕は､そういう心を育てていきたいと､あらためて思った｡
ﾊﾟﾝｹｰｷの国で―子どもたちと見たﾃﾞﾝﾏｰｸ 平凡社
船口先生へのﾒｯｾｰｼﾞは
